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  • P-ISSN1225-598X
윤정옥(청주대학교) pp.5-32
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이 연구에서는 ‘한 책’ 독서운동의 실천과정에서 목표의 설정, 책의 선정, 독서와 토론 및 프로그램이라는 네 가지 단계에 초점을 맞추어, 미국의 시애틀, 시카고, 전국대상의 ‘The Big Read’, 우리나라의 서울, 청주 등의 ‘한 책, 한 도시’ 독서운동 사례를 검토하였다. ‘한 책’ 독서운동은 대중독서운동으로서 갖는 일반적 특성 및 독서와 토론을 통한 리터리시와 커뮤니케이션 향상이라는 목표를 공유하는 한편, 지역사회의 특성에 따른 개별성과 고유성을 서서히 드러내고 있는 것으로 보인다. ‘한 책’의 선정에 문학고전의 영향력이 커지고 있으며, 다양한 관점에서 작성된 ‘한 책’의 독서 및 토론안내서와 프로그램은 문화적 컨텐츠로서 가치가 생겨나고 있다.

Abstract

In this study, examined are the characteristics of ‘One Book, One City’ reading campaigns conducted in Seattle, Chicago, and ‘The Big Read’, a nationwide ‘One Book’ campaign, supported by the NEA, in the U.S.A. and Seoul and Cheongju in Korea. Some differences as well as similarities were found in the goal setting, selection of books, strategies for reading and discussion, and programs of these ‘One Book’ reading campaigns. While, as a mass reading event, ‘One Book’ reading campaigns in various communities share the goal of promoting literacy and communication through reading and discussion, each ‘One Book’ campaign seems to show uniqueness in the criteria of book selection, reading and discussion guides, and the activities and programs, which make up cultural contents.

조미아(중랑구립면목정보도서관) pp.33-54
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본 연구는 음독과 묵독, 다독과 정독, 발췌독과 통독의 각 상대적 개념의 독서방식이 창의력과 자기주도적 학습능력에 미치는 영향을 비교하여 어떤 차이가 있는지 파악하기 위한 것이다. 창의력과 자기주도적 학습능력을 검증하기 위해 초등학교 6학년 2개 반 어린이 62명을 대상으로 창의력과 자기주도적 학습 특성 검사지 결과와 질문지로 조사한 독서방식을 사용하여 비교 분석하였다. 연구 결과 창의력과 자기주도적 학습능력 성향에 영향을 주는 독서방식은 묵독보다 음독이 영향을 미치는 요인이며 다독보다는 정독이 더 많은 영향을 미치는 요인인 것으로 나타났다. 한편 발췌독과 통독은 영향을 미치지 못하거나 부정적인 영향을 미치는 요인인 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate how the different types of reading method of contrary concept : between “oral reading” and “silent reading”, between “intensive reading” and “extensive reading”, between “thorough reading”, “selective reading”, influence on the tendency of the creative ability and the self-directed learning ability. This study was collected using 2 classes of 6th-grade 62 children of an elementary school. The influences according to reading methods on creative ability and the self-directed learning ability analysis were as follows : “Oral reading” more than “silent reading”, “intensive reading” more than “extensive reading” had a significant influence on the creative ability and the self-directed learning ability. Out of reading methods, “selective reading” and “thorough reading” had no significant influence, or had negative factors on the creative ability and the self-directed learning ability.

이재원(교육인적자원부) pp.55-84
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본 연구는 학교도서관 정책을 평가하기 위하여 정책학에서 제시한 기준을 토대로 평가모형을 개발하고 이 평가모형에 ‘학교도서관 활성화 종합방안’을 적용하여 학교도서관 정책에 대한 평가를 진행하였다. 학교도서관 정책을 평가하기 위한 기준은 여러 학자가 제시한 이론 중에서 교육정책과 학교도서관 정책에 관한 선행 평가모형을 근거로 하였다. 선정된 평가기준은 평가자에게 배부한 설문지와 전화인터뷰를 통하여 검증하였다. 학교도서관 정책에 대한 평가결과는 대체로 긍정적이었나 일부 정책개선 노력이 필요하다는 내용이 제기되었다.

Abstract

This study is to develop school library policy model in accordance with guidelines suggested in policy science theories and to evaluate school library policy with application of “Activation Agenda for School Libraries”. The guidelines on the evaluation of school library policy were based on the models suggested in education policy and school library policy theories. Selected guidelines were examined through survey distributed to evaluators and telephone interviews. Although overall evaluation results on school library policy were positive, it is suggested that more efforts for policy improvement are needed.

이수상(부산대학교) pp.85-103
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정보 리터러시는 다양한 유형의 리터러시들과 관련되며, 디지털 기반의 정보사회에서 개인이 갖추어야 하는 필수적인 역량으로 정의된다. 이 실태조사는 대학생들의 정보 리터러시 수준을 평가하는 것을 목적으로 하는 기초연구이다. 평가를 위하여, 5가지 수행과정 영역과 12가지 수행능력 영역으로 구성되는 적절한 정보 리터러시 모형을 개발하였다. 조사결과는 다음과 같다: 1) 학생들은 ‘결과평가’ 수행과정 요소는 다른 수행과정 요소보다 높은 수준의 역량을 나타내었다. 2) 5가지 수행과정 요소들과 12가지 수행능력 요소들 대부분은 높은 상관관계를 나타내었다. 3) 학년, 정보검색 첫 경험시기, 관련된 교육 경험에 따라 개인의 정보 리터러시 수준의 차이를 나타내 보였다.

Abstract

Information literacy which is related various forms of literacy can be defined as a vital competency of individuals in digital based knowledge information society. This basic survey research is aimed to assess information literacy level of the undergraduate students. For this study, a proper model of information literacy is used which based 5 performance processes and 12 performance abilities. The result of this survey is as follows: 1) Among the 5 performance process elements, ‘result evaluation’ element showed high level competency than other elements. 2) There were high correlations within performance process elements and performance ability elements. 3) Those items such as academic grade, first experience of information retrieval, and experience of information literacy instruction affect the difference in the level of information literacy.

윤희윤(대구대학교) pp.105-123
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이 연구는 OECD 회원국의 국가경쟁력과 연구경쟁력의 상관관계를 분석하는데 목적이 있다. 양자를 분석한 결과, GERD, SCI 논문수, 평균 인용회수, JCR 등재잡지, 특허수 등이 국가 및 연구경쟁력의 주요 지표로 밝혀졌으며, 유의한 상관관계가 있었다. 그 가운데 OECD 선진국이 생산하는 SCI 논문수와 사독형 학술지는 한국의 국가경쟁력과 연구경쟁력을 강화하는 핵심지표이므로 연구경쟁력과 대학도서관의 상관관계를 분석하는 후속연구가 필요하다.

Abstract

The aim of this paper is to analyse correlation between the national competitiveness and research competitiveness in OECD countries. As the result of correlation analysis, there are positive correlations among competitiveness indicators(GERD, SCI articles, average citation counts, JCR journal titles, patents). And SCI articles and peer-reviewed journals emanating from the developed countries of the OECD is essential to maintaining national and research competitiveness in Korea. This study also calls for further correlation analysis between research competitiveness and academic libraries.

황옥경(서울여자대학교) pp.125-138
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본 연구의 목적은 국내 K 대학도서관을 대상으로 사례연구를 실시하여 대학도서관에서의 도서 선정 주체에 따른 도서 선정의 효과성을 비교분석하는 데 있다. 이를 위하여 사례 도서관으로부터 최근 3년간의 단행본 수서 및 대출 기록을 바탕으로 7,717종(16,809권)을 조사 대상 도서로 선정하였고 이에 대한 교수, 사서, 학생 3집단의 도서 선정 및 대출 현황을 조사분석하였다. 연구 결과 사서에 의해 선정된 도서의 비율이 전체의 약 76%로서 가장 높은 비율을 차지하였으며 그 다음 학생, 교수의 순으로 도서 선정 비율이 높게 나타났다. 각 신분별로 선정된 도서를 대상으로 미대출 도서의 비율을 조사한 결과 사서에 의해 선정된 도서의 미대출 도서 비율이 가장 낮게 나타났다. 1회 이상 대출 이력이 있는 도서를 대상으로 대출비율을 조사한 결과에서는 학생에 의해 선정된 도서의 대출 비율이 가장 높게 나타났다.

Abstract

The purpose of the study was to research the effectiveness of book selection each by faculty, librarians and students. For this purpose, the study performed a case study on K Academic Library to compare the circulation rate of the books selected by each group. According to the book selection and circulation records of 7,717 titles(16,809 volumes) during the last 3 years, it was shown that about 76% of the books were selected by librarians. With regard to the rate of books with more than 1 time circulation record, books selected by librarians showed the highest with about 85%. With regard to the circulation rate of books with circulation record, books selected by students showed the highest.

권은경(대구대학교) pp.139-164
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본 논문은 대구광역시 교육청이 독서치료 시범학교로 지정한 중학교의 독서치료 프로그램 운영효과를 분석한 것이다. 참여 학생은 77명이며 내재화 문제와 외현화 문제를 개선하기 위한 두 개의 프로그램에 분리 배치되었으며 각각 15회 실시되었다. 두 프로그램은 각 문제 영역에서 매우 긍정적이며 통계적으로 유의한 효과를 얻었으며, 독서치료 목표와 독서자료에 따라 뚜렷한 효과의 차이를 보였다. 본 연구에서 독서치료는 내재화 문제, 여학생에게 더 큰 효과가 있었다. 독서치료 프로그램은 독서태도에 영향을 미치는 것으로 분석되었으므로 발달적 독서치료는 향후 자가 독서치료로 발전할 수 있도록 독서교육과 연계될 필요가 있다.

Abstract

This paper analyzed the effects of group bibliotherapy in junior high school assigned by Daegu Metropolitan Office of Education as a model school. Seventy seven students having problems were selected and divided into the two different programs which developed for internalizing problems and externalizing problems respectively. Each bibliotherapy program has been carried out 15 times. The effects of two programs were proved positive and statistically significant. The effect of each program were differ from the other, owing to the purpose and reading materials. The study showed bibliotherapy are more effective for students having internalizing problems and female students. Bibliotherapy also affected student's reading attitude. In order to reach self bibliotherapy, developmental bibliotherapy should be connected to the reading guidance.

정종기(봉일천고등학교) pp.165-184
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본 연구는 학교도서관 인적자원 배치에 관한 현황 분석과 인적자원의 직무만족 실태 분석을 통해 효과적인 학교도서관 경영을 위한 인적자원 배치 방안의 제시와 인적자원의 직무만족에 영향을 미치는 요인을 규명하였다. 이를 위해 학교도서관 인적자원의 배치에 관한 법률적, 통계적 자료를 고찰하였고, 직무만족도 조사를 위하여 전국 327명의 학교도서관 인적자원을 대상으로 2006년 12월 1일부터 12월 31일에 걸쳐 질문지를 발송하여 회수한 254개의 질문지를 분석에 사용하였다. 분석한 결과, 학교급, 근무경력, 고용구분에 따라 인적자원의 직무만족도에 유의미한 차이가 있음이 검증되었다. 검증된 결과를 근거로 효과적인 학교도서관 경영을 위한 인적자원의 배치율과 직무만족을 향상시키기 위한 방안을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to compare the job satisfaction of school library employees with independent variables, and to discern the variables that cause the greatest impact on job satisfaction. The study's 254 questionaries were collected from December 1, 2006 to December 31, 2006 from 327 school library employees. In this study, it is proved that there are differences between the job satisfaction of school library employees and independent variables: gender, the level of school library, length of service, and employment style. Tips for the inherent roles of school library media center were provided based on inadequacies and other findings revealed through this study.

정진규(전남과학대학) pp.185-214
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본 연구는 방송영상자료의 메타데이터 서지구조를 FRBR 참조모형 기반의 다층 레이어 구조로 개선함으로써 특정 관계 유형에 있는 방송영상물이 서지적으로 연계되게 하고 이용자가 탐색 목적에 따라 효과적으로 탐색할 수 있는 방안을 모색하였다. FRBR에 기반 하여 계층적인 방송영상자료 메타데이터 모형을 설계하고 실험시스템을 구축하였으며, 이에 대한 평가를 통해 실제 적용 가능성을 살펴보았다. 실험시스템은 FRBR 기반의 시청각 목록시스템인 네덜란드 시청각기구(B&G)의 iMMix 모형을 벤치마킹하였고, 단층구조 모형의 일반시스템과 비교하여 검색의 효율성, 시스템의 유용성을 평가하였다.

Abstract

This study intends to design the bibliographic framework based on IFLA-FRBR model for television program materials and to evaluate this in terms of effectiveness of retrieval and usability of the system. The FRBR model supplies more suitable bibliographic framework of audio-visual material which has a sufficient hierarchical relations and relative bibliographical records. The followings are research methods designed by this study;(1) The experimental metadata system named it FbCS based on FRBR was developed by using the entity-related database and composed of multi-layed and hierarchy. FbCS is developed through benchmarking of a case study for iMMix model in Netherlands based on FRBR.(2) To evaluate effectiveness of retrieval and usability of FbCS, this study made a experiment and survey by user groups of professionals.

구연배(서해대학도서관) pp.215-230
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본 연구는 온라인 데이터베이스 이용자와 비이용자의 선행 정보탐색이 이용자 만족도에 끼치는 영향에 관하여 알아보기 위해 시도되었다. S대학 학생들의 도서관 시스템 이용 행태를 분석해봄으로써, 도서관의 정보서비스 및 시스템 점검과 효율성 측정 그리고 이용자 만족도를 높이기 위해 고려해야 할 사항들을 파악해보는데 목적이 있다. 그 결과 온라인 시스템을 이용하는 이용자가 이용하지 않는 이용자 보다 만족도가 높은 것으로 나타났다. 따라서 이용자들의 요구를 만족시키기 위하여 다양한 정보 접근점을 제공해야 할 것으로 생각된다.

Abstract

The study aims at understanding that the precedent information search patterns of on-line database users compared to non-users have an effect on user satisfaction. The research team analyzed S college students' library system use patterns to evaluate the efficiency of library information services and systems and therefore to diverse factors to improve user satisfaction. The research showed higher satisfaction from on-line system users than non-users. To satisfy user needs the research recommends more devices access methods to information.

박소연(덕성여자대학교) ; 이준호(숭실대학교) pp.231-242
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웹 검색 분야에서 사용되고 있는 다양한 연구 방법들 중 로그 분석 방법은 이용자의 실제 검색 행위를 사실적으로 반영한다. 로그 분석을 통하여 대다수 이용자의 전반적인 이용 행태를 분석할 수 있으므로, 로그 분석 방법은 이용자 계층이 다양하고 이질적인 웹 검색 분야의 연구에 적합한 방법이라고 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 네이버의 트랜잭션 로그를 분석한 일련의 연구를 중심으로 로그 분석 방법론이 웹 검색 분야에 어떻게 활용되고 기여할 수 있는지를 파악하고 향후 활용 분야를 제시하고자 한다. 본 연구의 결과는 웹 검색 분야의 학문적 발전과 보다 효율적인 웹 검색 시스템 개발과 서비스 구축에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

Abstract

Transaction logs capture the interactions between online information retrieval systems and the users. Given the nature of the Web and Web users, transaction logs appear to be a reasonable and relevant method to collect and investigate information searching behaviors from a large number of Web users. Based on a series of research studies that analyzed Naver transaction logs, this study examines how transaction log analysis can be applied and contributed to the field of web searching and suggests future implications for the web searching field. It is expected that this study could contribute to the development and implementation of more effective Web search systems and services.

노영희(건국대학교) ; 홍강표(교육인적자원부) pp.243-271
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본 연구는 2006년에 추진된 학교도서관 활성화 사업의 분석평가를 통해 사업 진행의 안정성과 향후 사업 방향을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 내용은 학교도서관 활성화 사업의 종합적인 분석을 위해 사업 1차년도부터 4차년도까지의 현황을 연도별로 분석하면서 사업의 성과를 알아보고자 하였으며, 사업 마무리해인 2007년도에 중점적으로 추진해야 할 부분을 발견해 내고자 하였다.

Abstract

This study aims to identify challenges faced by the schools participating in the 2006 School Library Revitalization Project so as to incorporate them in the next year's plan, which is the last year of the phase one of the project, as well as in designing the phase two. By doing so, it seeks to contribute to enhancing effectiveness of the School Library Revitalization Project conducted by the Ministry of Education and Human Resources Development(MOEHRD), the Republic of Korea.

육근해(한국점자도서관장) pp.273-287
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본 연구의 목적은 책 읽어주기 활동이 시각장애아동에게 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 책 읽어주기 활동에 참여한 아동과 어머님, 책을 읽어준 선생님, 도서관 사서 등과 심층면담을 하였고, 근거이론 방법으로 분석하였다. 연구 결과 책 읽어주기 활동은 시각장애아동의 독서 흥미와 학습 능력, 사회성 향상을 가져오는 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this paper is that which behavior is affected by the storytelling for the visually impaired children. I had a depth interview with the children and their parents who were participated in the storytelling class, the storytelling teacher and the librarian. And then the material was analysed by the grounded theory. As a result of this research, storytelling is very helpful for the visually impaired children to improve their interest in reading, learning ability and their sociality.

조윤희(University of Northern Iowa) pp.289-305
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도서관법과 도서관인 윤리선언은 차별 없는 열린 서비스를 통하여 정보자원으로의 동등한 접근과 이용을 보장하는 사회적 책임을 명시하고 있다. 대학도서관은 누구에게나 차별 없는 정보 접근의 평등과 지적 자유를 보장함으로써 조직, 지역사회, 국가의 문화 발전에 기여하는 사회적 책임을 완수할 수 있다. 본 연구는 도서관법, ISO 26000, IFLA의 LSDP을 기반으로 사회적 책임의 접근 방법을 법적, 이해관계자적, 정보 수요적 측면에서 검토하였다. 아울러 대학도서관의 사회적 책임에 대한 인식이 보급되지 않은 우리나라 대학도서관에 사회적 책임의 개념, 국제적 표준과 그 접근 방법을 검토함으로써 사회적 책임에 관한 기초 이론을 제시하였다. 이를 기반으로 사회적 책임의 수행 방안을 제시함으로써 대학도서관의 사회적 책임 활동 시작을 위한 기초 자료를 제공하고자 하였다.

Abstract

Library laws and code of ethics for librarians declared social responsibility ensuring equal access and available support of information resources through open services all being no discrimination due to race, creed, gender, age or for any other reason. University libraries should accomplish the social responsibility ensuring equality of information access and intellectual freedom for all users that the cultural development of organization, community, and Nation are contributed. This study reviewed the criteria for social responsibility making such as legal, stakeholder, and information demanded approach based on Library laws, ISO 26000, and Access to Libraries for Persons with Disabilities: Checklist. This research established the basic concept for social responsibility and tried to provide the basic materials for the starting of social responsibility activities through providing of activity programs in social responsibility.

강숙희(가톨릭대학교) pp.307-321
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본 연구는 초등학생들을 대상으로 하여 일차적으로는 디지털 스토리텔링이 그들의 독서태도 향상에 효과가 있는지를, 이차적으로는 독서태도에 대한 디지털 스토리텔링의 효과가 협력학습과 개별학습 집단 간에 차이가 있는지를 살펴보았다. 서울에 있는 한 초등학교의 4학년 29명이 본 연구 대상으로 참여하였다. 연구 결과, 디지털 스토리텔링의 적용이 초등학생들의 독서태도를 향상시키는 데 매우 효과적이라는 사실을 확인하였다. 그러나, 태도에 대한 디지털 스토리텔링의 효과는 협력학습과 개별학습 집단 간에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구는 디지털 스토리텔링이 협력, 개별학습에 관계없이 초등학생들의 독서태도를 향상시키는 데 매우 효과적인 방법임을 입증해주고 있다.

Abstract

This study is conducted in order to find out 1) if a digital storytelling activity can enhance children's attitudes on reading and writing, and 2) if there is any difference between cooperative and individual digital storytelling groups in their attitudes. For this purpose, 29 4th graders in an elementary school in Seoul participated as subjects. The findings of this study showed that digital storytelling improved their reading and writing attitudes. However, there was no significant difference in attitudes between the cooperative and individual digital storytelling groups. This study has demonstrated that digital storytelling is a good way of enhancing children‘s reading and writing attitudes. This study represents a preliminary effort to empirically examine the effectiveness of digital storytelling on reading education.

정연경(이화여자대학교) ; 이미화(이화여자대학교) ; 이나니(이화여자대학교) pp.323-344
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국내 대표적인 기관 레포지터리인 dCollection에서 다양한 유형의 학술자원을 기술할 수 있도록 SOMS 메타데이터의 확장안을 제시하였다. 이를 위해 국내외 기관 레포지터리의 동향을 메타데이터와 관련된 측면에서 조사하였으며, DSpace를 개발운영하고 있는 MIT와 MIT 메타데이터를 확장해 사용하는 브뤽셀 대학의 DISpace 메타데이터를 분석하고 SOMS에서 확장이 필요한 요소를 도출하였다. 제안된 SOMS는 다양한 유형의 자원을 기술하고, 기관 내 연구업적정보시스템과 연계하여 수집된 데이터를 보다 더 상세하게 기술할 수 있을 것이다.

Abstract

This study was carried out for extension of SOMS as metadata of KERIS dCollection to activate IR(institutional repository), which was a new media for academic communication. For this study, current trends of foreign IR were surveyed, and MIT DSpace metadata and Bruxel DISpace metadata were analyzed to apply to SOMS. New SOMS suggested in this study will be more flexible to describe various materials, and to import and/or export academic research performance metadata.

이재윤(경기대학교) ; 김희정(연세대학교) ; 문주영(이화여자대학교) pp.345-372
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이 연구에서는 텍스트 마이닝의 주요 기법인 문헌 클러스터링과 문헌 유사도 네트워크 분석을 적용하여 기록관리학 연구의 지적구조를 분석하였다. 대상 데이터는 2001년부터 2006년까지 발간된 국내 문헌정보학 영역의 대표적인 저널 5종에서 선정된 기록관리학 관련 논문 145건을 중심으로 분석하였다. 군집단위 지적구조 분석 결과, 국내에서 수행된 기록관리학 영역의 핵심적인 주제 영역은 <전자기록관리디지털보존>, <기록관리정책제도>, <기록물 기술/목록>, <기록관리학 영역/교육>이었으며, 문헌단위 지적구조 분석을 통하여서는 <디지털 아카이빙> 주제 영역이 중심을 이루고 있음을 확인할 수 있었다. 또한 시기별 분석을 통해서는 <기록정보서비스> 영역이 새롭게 등장하고 있음이 드러났다.

Abstract

In this study, the intellectual structure of Records Management & Archival Science in Korea was analyzed using document clustering, a widely used method of text mining, and document similarity network analysis. The data used in this study were 145 articles written on the subject of Records Management & Archival Science selected from five major representative journals in the field of Library & Information Science in Korea, published from 2001 to 2006. The results of cluster analysis show that the core subject areas are “electronic records management and digital preservation,” “records management policy and institution,” “records description and catalogues,” and “records management domain and education.” The results of document analysis, which is more detailed than cluster analysis, show that “digital archiving,” a specialized subject in digital preservation, plays a central role. The results of serial analysis, which proceeds according to a timeline, show the emergence of “archival services” as a new subject area.

신은자(세종대학교) pp.373-389
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빅딜은 각 출판사가 발행하는 학술지를 패키지로 묶어 일괄 판매하는 것으로 전자학술지 등장 이후 급격히 확산되었다. 이 연구는 국내의 대학 및 연구도서관에서 구독하고 있는 해외학술지 컨소시엄 조건에 관한 데이터를 수집하여 빅딜판매의 조건 및 상황을 분석하였다. 분석결과 과거에 비해 최근의 빅딜판매 조건은 보다 다양해졌고 선택의 폭도 다소 넓어진 것을 확인할 수 있었다. 그렇지만 주요 출판사의 경우에는 여전히 과거 구독분을 그대로 유지할 것을 요구하는 등 전형적인 빅딜판매 조건을 고수하고 있어 이에 대한 보완 및 대체 방안 수립이 시급한 것으로 드러났다. 전자출판물의 보급이 확산되면서 현재 학술출판물 시장도 급격하게 변하고 있는 만큼 향후에는 전통적인 출판방식과 오픈 액세스 출판방식을 결합한 새로운 출판방식이 호응을 얻을 것으로 기대되는 바이다.

Abstract

The most remarkable business model to have merged in electronic publishing is the so-called ‘Big Deal’. Major publishers have begun offering libraries bundled packages that are across journals and across print and electronic versions. This paper examined consortium conditions of scholarly journals in the light of big deal. The result showed that various pricing models have been appeared and freedoms to choose collections have been on the increase in comparison with the past. But many major publishers have adopted a typical big deal contract condition that a library enters into a long-term arrangement to get access to large electronic journal collections at a dramatic discount interchange of a promise not to cut print subscriptions. The publishing and library communities need to find alternative pricing models that provide better deals for those disadvantaged by the prevalence of the big deal. Much in the world of scholarly publication is changing, combination of traditional publishing and open access publishing may well be gained public favor in the future.

정재영(서강대학교) pp.391-409
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초록

본 연구는 도서관 관련 주체들 즉, 기관단체 및 협회, 학계, 그리고 도서관 현장의 주제전문사서 양성을 위한 협력 모형을 제시하고자 하였다. 이를 위해 주제화적용 대학도서관과 주제전문사서의 현황과 문제점을 분석하고 각 주체들의 역할과 협력 방안을 조사하였다. 주제전문사서의 양성을 위해서는 도서관 관련 주체들의 개별적 노력과 함께 이들의 협력과 공동대응이 이루어질 때 가능하다. 즉, 도서관 관련기관, 단체 및 협회는 주제전문사서와 관련된 정책 및 재정적 지원에 대한 주도적 역할을 수행하고 학계는 주제전문사서를 위한 다양한 교육 프로그램을 설계운영해야 한다. 또한, 도서관 현장은 주제전문사서의 양성을 위한 동기부여와 교육기회를 제공하고 이들의 채용과 대우를 위한 제도마련을 위해 노력할 필요가 있다. 이와 함께, 도서관관련 주체들의 대표로 구성된 주제전문사서양성위원회를 구성해 주제전문사서 양성과 확보를 위한 각각의 역할을 조율하고 협력방안을 모색할 필요가 있다.

Abstract

This study aims to suggest the scheme of upbringing Subject Specialists based on the cooperative effort of the main bodies related to Libraries for bringing up and revitalizing plans. Only when all subjects in every sector cooperate hard, upbringing Subject Specialists can come true. To raise subject librarians, First, library-related organizations, groups, and associations have to play an important role in policies and financial support about Subject Specialists. Second, The academic world needs to plan and operate the various education programs for Subject Specialists. Finally, the libraries on the field have to provide their members with motivation for being Subject Specialists, opportunities for education, and prepare the personage system including employment and compensation for Subject Specialists.

박현영(협성대학교) ; 남태우(중앙대학교) pp.411-429
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이 연구에서는 대학생을 대상으로 정규 교양과목으로 도서관이용교육을 5주간 실시한 후, 대학생의 도서관불안에 대한 사전과 사후의 차이와 도서관이용빈도에 따른 교육 효과의 차이를 분석하였으며, 그 결과를 도서관이용교육의 활성화 방안에 기초자료로 제시하고자 하였다. 연구의 대상은 경기도 H대학의 1학년 교양필수교과를 수강하는 학생을 대상으로 수행하였다. 도서관이용교육 내용은 도서관의 조직 및 기능 이해, 도서관 자료의 조직, 학술정보의 종류 및 이용방법, 자료의 인용 및 참고문헌 기술, 도서관에서의 저작권 등으로 이루어졌다. 연구방법은 문헌연구와 2차례의 설문조사를 수행하였다. 1차 조사는 교육 첫주인 2006년 9월 4일부터 8일까지 실시하였으며, 2차 조사는 10월 30일부터 11월 3일까지로 교육 마지막 주에 실시하였다. 연구에 사용된 자료수는 92건이었다. 측정도구는 한국형도서관불안척도(K-LAS)를 사용하였다. 분석도구는 대응표본 T-검정과 독립표본 T-검정을 이용하였다. 연구 결과, 대학생들의 불안도는 도서관불안의 6요소 중에서 4개 요소가 교육이전보다 교육이후에 완화된 것으로 검증되었으며, 도서관이용빈도에 따른 교육 효과는 도서관불안의 6요소 모두에서 차이를 보이지 않았다.

Abstract

This study performed five weeks' education on library use as a regular cultural subject at the target on university students and analyzed the difference in their library anxiety between pre-education and post-education as well as the difference in educational effectiveness based on the frequency of library use. The result intends to present the result for basic materials which are necessary for promoting the education on library use. The object of study selected the university freshmen, located in Gyeonggi-do, taking a lessen of cultural essential subjects. The education contents on library use were the understanding of library organization and function, the structure of library materials, the kind and use of academic information, the citation of materials, the description of bibliography, and the copyright in a library. The study methods applied in the study, were literature researches and two-times' questionnaire surveys in the first week of the education and the last week of that. Total 92 materials were applied for this study. This study performed paired t-test and independent t-test. As a result, four factors of six ones on library anxiety were selected in the verification of hypotheses after performing an education on university students' library use. In addition, the difference in education effectiveness based on university students' library use frequency was excluded in the course of hypothesis verification on six factors of library anxiety.

안인자(동원대학교) ; 황금숙(대림대학교) ; 오세훈(광운대학교) ; 장혜영(한국은행) pp.431-451
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한국도서관통계 실용 안으로 4개 관종 별로 6개 영역, 54개 항목을 제안하였다. 국제적 도서관통계표준을 근거로 한 개발과정은 전문가회의, 현장의 설문지평가, 공청회과정을 거쳤으며, 논의된 관종별 논쟁 항목을 중심으로 근거와 결론을 제시하였다. 특히 ‘이용 및 이용자’와 ‘전자서비스’항목이 전체 항목의 1/2을 차지할 정도로 기존의 통계항목보다 많이 증가하였으며, ‘예산 및 결산’ 항목의 세분화도 항목 수를 증가시킨 요인이다.

Abstract

As a new practical model of Korean Library statistics, It suggests 6 parts, fifty-four items for 4 types of libraries. In comparison with last version, ‘library use and users’, ‘electronic services’ parts are increased which are occupied as more than half of the whole statistical items. Budget parts are increased also. The new model which is developed based on the international standards like ISO2789 and NISO/ANSI Z39.7 is advised by professionals in the fields.

한국문헌정보학회지